An Analysis of the Activities in Bahasa InggrisTextbook for Grade 10 Students Published by The Indonesian Ministry of Education and Culture

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk menganalisiskualitas buku teks bahasa Inggris dari segi kegiatan yang disediakan oleh buku ini.
Objek penelitian ini adalah buku teks Bahasa Inggris untuk siswa kelas 10 yangditerbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia. Penelitian inimenggunakan format analisis sebagai instrumen untuk membimbing peneliti dalammengevaluasi buku teks bahasa Inggris. Format evaluasi terdiri dari enam kategoriyang dibuat berdasarkan prinsip-prinsip buku teks yang baik yang diusulkan olehpara ahli; kategori tersebut adalah providing the information and opinion gapactivities which require the learners to communicate each other, asking the studentsto make up or write a story, asking the student to make grammatical discoveries froma simple drill, providing readiness activities, providing activities enable the studentsto recognize language input consciously and subconsciously, and providing activitiesstimulate the use of both right and left-brain. Hasil dari penelitian ini menunjukkanbahwa buku teks Bahasa Inggris ini dapat dikategorikan sebagai buku teks yang baik;karena dari enam kategori yang dievaluasi, hanya satu kategori yang jarangditemukan dalam buku ini; asking the student to make grammatical discoveries froma simple drill. Sedangkan lima kriteria lainnya memiliki jumlah yang cukup sebagaikegiatan yang disediakan oleh buku ini.