Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Konstruktivisme pada Materi Matriks di Kelas XI SMA Negeri 7 Padang

Media pembelajaran interaktif merupakan alat penunjangnya pembelajaran
lebih menarik. Media interaktif membantu peserta didik memahami materi
pembelajaran dan mengembangkan kemampuan berfikir kritis mereka. Penelitian ini
bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis konstruktivisme
yang valid dan praktis pada materi matriks di kelas XI SMA Negeri 7 Padang.
Jenis penelitian adalah pengembangan dengan menggunakan model Plomp.
Model plomp terdiri dari langkah Preliminary, Prototyping dan Assessment Phase.
Pada tahap Preliminary dilakukan analisis kebutuhan, analisis peserta didik, analisis
kurikulum dan analisis konsep. Tahap prototyping merupakan tahap yang digunakan
untuk merancang media pembelajaran interaktif. Pada prototype 1 dilakukan self
evaluation dan expert review.Expert review dilakukan untuk melihat validitas media
pembelajaran interaktif yang dikembangkan. Pada prototype 2 dilakukan uji coba one
to one evaluation dengan mengujicobakan media pembelajaran interaktif kepada tiga
orang peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis
konstruktivisme pada materi matriks mempunyai tingkat validitas pada kategori valid.
Media pembelajaran interaktif mempunyai tingkat praktikalitas pada kategori sangat
praktis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa multimedia
pembelajaran interaktif yang dihasilkan sudah valid dan praktis.