Peningkatan Aktivitas Belajar Gerak dan Hasil Belajar Penjasorkes melalui Metode Bermain pada Peserta Didik Kelas IV SDN 09 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman

Masalah penelitian adalah masih rendahnya aktivitas belajar gerak dan hasil belajar Peserta Didik Kelas IV SDN 09 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman, ini terbukti dari hasil Ujian Tengah Semester tahun ajaran 2014/2015 di mana pada materi Bola Kecil hanya 7 orang Peserta Didik saja yang dikategorikan tuntas dengan presentase 41.2%, kemudian pada materi Bola Besar 6 orang Peserta Didik dikategorikan tuntas dengan presentase 35.3% dan pada materi Atletik 6 orang Peserta Didik dikategorikan tuntas dengan presentase 35.3%. Metode penelitian ini adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas. Objek penelitian adalah Peserta Didik Kelas IV SDN 09 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman yang berjumlah 17 orang Peserta Didik. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam tiga Siklus. Frekuensi pertemuan 1 kali seminggu. Lamanya waktu setiap pertemuan 2x35 menit. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar aktivitas Peserta Didik dan lembar penilaian hasil belajar. Hasil Penelitian menunjukkan Terdapat peningkatan Aktivitas Belajar Gerak Penjasorkes melalui Metode Bermain Pada Peserta Didik Kelas IV SDN 09 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman. Hal ini terbukti dari hasil yang diperoleh dari tindakan persiklus yang dilakukan, di mana terdapat peningkatan hasil belajar dari Data Awal hingga Siklus ke III.