Peningkatan Aktivitas Belajar Gerak dan Hasil Belajar Penjasorkes melalui Metode Bermain pada Peserta Didik Kelas IV SDN 09 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman

Masalah penelitian adalah masih rendahnya aktivitas belajar gerak dan
hasil belajar Peserta Didik Kelas IV SDN 09 Enam Lingkung Kabupaten Padang
Pariaman, ini terbukti dari hasil Ujian Tengah Semester tahun ajaran 2014/2015 di
mana pada materi Bola Kecil hanya 7 orang Peserta Didik saja yang dikategorikan
tuntas dengan presentase 41.2%, kemudian pada materi Bola Besar 6 orang
Peserta Didik dikategorikan tuntas dengan presentase 35.3% dan pada materi
Atletik 6 orang Peserta Didik dikategorikan tuntas dengan presentase 35.3%.
Metode penelitian ini adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas. Objek
penelitian adalah Peserta Didik Kelas IV SDN 09 Enam Lingkung Kabupaten
Padang Pariaman yang berjumlah 17 orang Peserta Didik. Penelitian Tindakan
Kelas ini dilaksanakan dalam tiga Siklus. Frekuensi pertemuan 1 kali seminggu.
Lamanya waktu setiap pertemuan 2x35 menit. Instrumen penelitian yang
digunakan adalah lembar aktivitas Peserta Didik dan lembar penilaian hasil
belajar.
Hasil Penelitian menunjukkan Terdapat peningkatan Aktivitas Belajar
Gerak Penjasorkes melalui Metode Bermain Pada Peserta Didik Kelas IV SDN 09
Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman. Hal ini terbukti dari hasil yang
diperoleh dari tindakan persiklus yang dilakukan, di mana terdapat peningkatan
hasil belajar dari Data Awal hingga Siklus ke III.