Pengaruh Kadar Hemoglobin, Status Gizi, dan Kebugaran Jasmani terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjasorkes)

Masalah pada siswa SMAN 2 Kota Padang bahwa hasil belajar Penjasorkes yang dimiliki masih rendah. Hasil belajar Penjasorkes siswa SMAN 2 Kota Padang dipengaruhi oleh kadar hemoglobin, status gizi, dan kebugaran jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung antar variabel kadar hemoglobin, status gizi, dan kebugaran jasmani terhadap hasil belajar Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan Metode penelitian adalah kuantitatif dengan pendekatan Path Analysis. Populasi adalah seluruh siswa putra SMAN 2 Kota Padang pada tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 308 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara Proportional Stratified Random Sampling, dengan jumlah sampel 100 orang siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan alat tes Hb meter untuk kadar hemoglobin, timbangan badan dan meteran untuk status gizi dan tes kebugaran jasmani untuk kebugaran jasmani dan hasil ujian semester 1 untuk hasil belajar Penjasorkes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Kadar hemoglobin berpengaruh secara langsung terhadap hasil belajar Penjasorkes sebesar 5.34%. (2) Status Gizi berpengaruh secara langsung terhadap hasil belajar Penjasorkes sebesar 7.24%. (3) Kebugaran jasmani berpengaruh secara langsung terhadap hasil belajar Penjasorkes sebesar 13.40%. (4) Kadar hemoglobin dan kebugaran jasmani berpengaruh secara tidak langsung terhadap hasil belajar Penjasorkes sebesar 12.9%. (5) Status gizi dan kebugaran jasmani berpengaruh secara tidak langsung terhadap hasil belajar Penjasorkes sebesar 11.6 %. (6) status gizi dan kadar hemoglobin berpengaruh secara tidak langsung terhadap hasil belajar Penjasorkes sebesar 3.8%.