Pengaruh Kadar Hemoglobin, Status Gizi, dan Kebugaran Jasmani terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjasorkes)

Masalah pada siswa SMAN 2 Kota Padang bahwa hasil belajar Penjasorkes
yang dimiliki masih rendah. Hasil belajar Penjasorkes siswa SMAN 2 Kota Padang
dipengaruhi oleh kadar hemoglobin, status gizi, dan kebugaran jasmani. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung antar variabel
kadar hemoglobin, status gizi, dan kebugaran jasmani terhadap hasil belajar
Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan
Metode penelitian adalah kuantitatif dengan pendekatan Path Analysis.
Populasi adalah seluruh siswa putra SMAN 2 Kota Padang pada tahun ajaran
2018/2019 yang berjumlah 308 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan
dengan cara Proportional Stratified Random Sampling, dengan jumlah sampel 100
orang siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan alat tes Hb meter untuk kadar
hemoglobin, timbangan badan dan meteran untuk status gizi dan tes kebugaran
jasmani untuk kebugaran jasmani dan hasil ujian semester 1 untuk hasil belajar
Penjasorkes.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Kadar hemoglobin berpengaruh
secara langsung terhadap hasil belajar Penjasorkes sebesar 5.34%. (2) Status Gizi
berpengaruh secara langsung terhadap hasil belajar Penjasorkes sebesar 7.24%. (3)
Kebugaran jasmani berpengaruh secara langsung terhadap hasil belajar Penjasorkes
sebesar 13.40%. (4) Kadar hemoglobin dan kebugaran jasmani berpengaruh secara
tidak langsung terhadap hasil belajar Penjasorkes sebesar 12.9%. (5) Status gizi dan
kebugaran jasmani berpengaruh secara tidak langsung terhadap hasil belajar
Penjasorkes sebesar 11.6 %. (6) status gizi dan kadar hemoglobin berpengaruh secara
tidak langsung terhadap hasil belajar Penjasorkes sebesar 3.8%.