Upaya Pengembangan Disiplin Siswa oleh Guru Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 1 Pariangan

Penelitian ini bertujuan mendapatkan gambaran tentang upaya pengembangan disiplin siswa oleh guru bimbingan dan konseling meliputi, penumbuhan disiplin, pemberian contoh disiplin, pembiasaan disiplin, dan pengawasan disiplin. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Adapun yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling yang ada di SMA Negeri 1 Pariangan berjumlah 3 orang. Untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam penelitian ini digunakan teknik dan alat pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik pemeriksaan keabsahan data digunakan keterpercayaan (credibility), dapat ditransfer (transferability), dapat dipegang kebenarannya (dependendability), dapat dikonfirmasikan (confirmability). Teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan, bahwa upaya pengembangan disiplin yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling di SMA Negeri 1 Pariangan adalah dengan penumbuhan disiplin, pemberian contoh, pembiasaan, dan pengawasan. Penumbuhan disiplin yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling adalah melalui layanan orientasi dengan materi aturan sekolah dan layanan informasi dengan materi perkembangan remaja. Selanjutnya pemberian contoh disiplin yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling adalah dengan memperlihatkan kepada siswa cara berpakaian rapi, sholat tepat waktu, membuang sampah pada tempatnya, tidak berkuku panjang, tidak berambut panjang, mengikuti upacara bendera setiap hari Senin dan mengikuti kegiatan muhadarah setiap hari Jum’at. Sedangkan pembiasaan dan pengawasan disiplin yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling adalah dengan memberikan penguatan kepada siswa. Namun, upaya yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling belum optimal karena masih ditemukan siswa yang tidak disiplin.