Pengaruh Metode Latihan dan Tingkat Inteligensi terhadap Keterampilan Bermain Sepakbola Siswa SMP Negeri 2 Kabupaten Tebo Provinsi Jambi

Berdasarkan pengamatan yang peneliti lakukan di lapangan terlihat bahwa masih rendahnya keterampilan bermain sepakbola siswa SMP Negeri 21 Kabupaten Tebo, terlihat ketika bermain penguasaan teknik yang masih lemah selain itu metode yang digunakan pelatih masih kurang berkualitas dan juga tidak diperhatikannya masalah tingkat inteligensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan bermain sepakbola siwa SMP Negeri 21 Kabupaten Tebo antara yang diberi metode elementer dengan metode global. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasy experiment), populasi penelitian ini adalah siswa laki-laki SMP Negeri 21 Kabupaten Tebo yang berjumlah 140, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 84 orang. Kemudian setelah dilakukan tes inteligensi diperoleh data yang valid berjumlah 73 orang, selanjutnya dilakukan pembagian kelompok 22 tingkat inteligensi tinggi dan 22 tingkat inteligensi rendah menjadi 44 orang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes keterampilan bermain sepakbola. Data dianalisis menggunakan analisis varians dua jalur (ANAVA 2x2). Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) secara umum keterampilan bermain sepakbola siswa SMP Negeri 21 Kabupaten Tebo yang diberi metode global hasilnya lebih baik daripada metode elementer, (2) terdapat interaksi antara metode latihan dengan tingkat inteligensi terhadap keterampilan bermain sepakbola, (3) pada tingkat inteligensi tinggi, latihan yang menggunakan metode global hasilnya lebih baik daripada latihan yang menggunakan metode elementer untuk meningkatkan keterampilan bermain sepakbola siswa SMP Negeri 21 Kabupaten Tebo, (4) pada tingkat inteligensi rendah, latihan menggunakan metode elementer hasilnya lebih baik daripada latihan menggunakan metode global dalam meningkatkan keterampilan bermain sepakbola siswa SMP Negeri 21 Kabupaten Tebo.