Pengaruh Metode Latihan dan Tingkat Inteligensi terhadap Keterampilan Bermain Sepakbola Siswa SMP Negeri 2 Kabupaten Tebo Provinsi Jambi

Berdasarkan pengamatan yang peneliti lakukan di lapangan terlihat bahwa
masih rendahnya keterampilan bermain sepakbola siswa SMP Negeri 21
Kabupaten Tebo, terlihat ketika bermain penguasaan teknik yang masih lemah
selain itu metode yang digunakan pelatih masih kurang berkualitas dan juga tidak
diperhatikannya masalah tingkat inteligensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui perbedaan keterampilan bermain sepakbola siwa SMP Negeri 21
Kabupaten Tebo antara yang diberi metode elementer dengan metode global.
Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasy experiment), populasi
penelitian ini adalah siswa laki-laki SMP Negeri 21 Kabupaten Tebo yang
berjumlah 140, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 84 orang.
Kemudian setelah dilakukan tes inteligensi diperoleh data yang valid berjumlah
73 orang, selanjutnya dilakukan pembagian kelompok 22 tingkat inteligensi tinggi
dan 22 tingkat inteligensi rendah menjadi 44 orang. Instrument yang digunakan
dalam penelitian ini adalah tes keterampilan bermain sepakbola. Data dianalisis
menggunakan analisis varians dua jalur (ANAVA 2x2).
Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) secara umum keterampilan
bermain sepakbola siswa SMP Negeri 21 Kabupaten Tebo yang diberi metode
global hasilnya lebih baik daripada metode elementer, (2) terdapat interaksi antara
metode latihan dengan tingkat inteligensi terhadap keterampilan bermain
sepakbola, (3) pada tingkat inteligensi tinggi, latihan yang menggunakan metode
global hasilnya lebih baik daripada latihan yang menggunakan metode elementer
untuk meningkatkan keterampilan bermain sepakbola siswa SMP Negeri 21
Kabupaten Tebo, (4) pada tingkat inteligensi rendah, latihan menggunakan
metode elementer hasilnya lebih baik daripada latihan menggunakan metode
global dalam meningkatkan keterampilan bermain sepakbola siswa SMP Negeri
21 Kabupaten Tebo.