Pengaruh Pembelajaran Gaya Praktis dan Gaya Penemuan Terpimpin terhadap Keterampilan Dasar Bolavoli Siswa SMPN 2 Sungai Limau

Berdasarkan hasil observasi peneliti, dalam pembelajaran bolavoli di
sekolah yang terjadi pada saat ini, metode yang digunakan guru lebih dominan
kepada pembelajaran yang hanya terpusat pada guru, jadi gerakan siswa dalam
berolahraga jadi tidak berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk
mengungkapkan pengaruh Pembelajaran Gaya Praktis dan Pembelajaran Gaya
Penemuan Terpimpin Terhadap Keterampilan Teknik Dasar Siswa SMPN 2
Sungai Limau.
Metode penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi esperimental).
Populasi penelitian ini berjumlah 86 orang yang terdiri dari 32 putra dan 54 putri,
sedangkan sampel ditetapkan secara purposive sampling sehingga diperoleh
sampel sebanyak 32 orang yang terdiri dari putra saja. Tes yang digunakan adalah
tes passing bawah, passing atas dan service bawah yang bertujuan mengetahui
kemampuan keterampilan teknik dasar bolavoli siswa SMPN 2 Sungai Limau,
sedangkan analisis data yang digunakan adalah uji-t.
Hasil analisis data menunjukan bahwa: (1) Pembelajaran Gaya Praktis dapat
meningkatkan keterampilan teknik dasar bolavoli SMPN 2 Sungai Limau (thitung
16.35 > ttabel 1,753) (2) Pembelajaran Gaya Penemuan Terpimpin dapat
meningkatkan keterampilan teknik dasar bolavoli siswa SMPN 2 Sungai Limau
(thitung 10.8 > ttabel 1,753) (3) Terdapat perbedaan yang berarti antara Pembelajaran
Gaya praktis dan Pembelajaran Gaya Penemuan Terpimpin terhadap keterampilan
teknik dasar bolavoli siswa SMPN 2 Sungai Limau (thitung 4,3 > ttabel 1,753).