Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Pada Mata Pelajaran Geografi di Mas Ashhabul Yamin

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui sejauh mana
penerapan model pembelajaran inkuiri di MAS Ashhabul Yamin, (2)
Mengetahui kendala-kendala yang dihadapi selama pelaksanaan model
pembelajaran inkuri, (3) Mengetahui solusi-solusi untuk mengatasi kendala
yang dihadapi selama pelaksanaan model pembelajaran inkuri di MAS
Ashhabul yamin,
Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis
deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di MAS
Ashhabul Yamin. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara dan dokumentasi. Informan utama adalah guru mata pelajaran
Geografi dan siswa kelas XI IPS. Teknik analisis data dalam penelitian ini
meliputi : pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan atau verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pelaksanaan pembelajaran
Inkuiri belum diterapkan dengan baik. Kendala yang dihadapi selama
menerapkan model pembelajaran inkuiri adalah kesiapan dalam
menyelesaikan materi karena jam pelajaran yang sedikit, dan mengarahkan
siswa merumuskan masalah, Selain itu, guru juga terkendala dalam
mengarahkan siswa terlibat aktif dalam kerja kelompok. Solusi yang diberikan
untuk mengatasi kendala yang dihadapi yaitu Sebelum pertemuan
pembelajaran siswa di minta belajar mandiri sesuai materi yang akan
dipelajari, melakukan pengawasan terhadap aktivitas belajar dan diskusi yang
dilakukan siswa.