Persepsi Guru Tentang Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Padang Timur Kota Padang

Penelitian ini berdasarkan gejala penguasaan kompetensi manajerial kepala
sekolah yang masih kurang sesuai dengan yang seharusnya. Hal ini diduga
dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satunya adalah pengetahuan dan pemahaman
kepala sekolah dalam kompetensi manajerial itu sendiri. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui bagaimana kompetensi manajerial kepala sekolah di Sekolah Dasar
Negeri Kecamatan Padang Timur Kota Padang. Yaitu dalam bidang menyusun
perencanaan, mengelola kurikulum, kesiswaan, personel, keuangan, sarana dan
prasarana, ketatausahaan sekolah, hubungan sekolah dengan masyarakat, sistem
informasi sekolah, monitoring dan evaluasi, kepemimpinan, dan layanan khusus
sekolah,
Jenis penelitian ini adalah deskriptif yaitu penelitian yang dimaksudkan untuk
mengetahui gambaran yang terjadi di lapangan sehubungan dengan variabel
penelitian ini. Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru SD di Kecamatan
Padang Timur Kota Padang. Jumlah guru yaitu 291orang dengan jumlah sampel 137
orang. Penarikan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Alat
pengumpul datanya adalah angket. Hasil perhitungan uji coba angket ini, untuk
validitasnya diperoleh r hasil=0,912 dan r tabel= 0,648. Karena r hasil > r tabel
maka hasilnya adalah valid. Untuk reliabilitas diperoleh r hasil = 0,92 sedangkan r
tabel dengan α = 0,05 = 0,632. Karena r hasil > r tabel maka hasilnya adalah reliabel.
Data dianalisis dengan menghitung Mean dan digambarkan melalui tingkat
capaian. Hasil analisis data penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi manajerial
kepala sekolah pada kategori cukup. Jika dilihat per indikator sudah ada tujuh
indikator kompetensi manajerial kepala sekolah yang sudah tergolong mampu yaitu:
kompetensi membuat perencanaan sekolah, kompetensi mengelola kurikulum,
kesiswaan, kompetensi mengelola sarana dan prasarana, kompetensi mengelola
personel sekolah, mengelola keuangan dan mengelola ketatausahaan sekolah. Dan
kompetensi yang tergolong cukup ada lima.