Proses Pembelajaran Biologi di Kelas X SMK N 1 Koto Baru, Kabupaten Dharmasraya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran biologi di kelas X SMK N 1 Koto Baru, Kabupaten Dharmasraya. Data penelitian diambil dari tanggal 7 November hingga 28 November 2012 dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 53 orang siswa dan satu orang guru biologi. Sedangkan fokus penelitian ini adalah proses pembelajaran biologi di dua kelas X di SMK N 1 Koto Baru, Kabupaten Dharmasraya, yaitu kelas APHP dan ATHP. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis dan interpretasi data mengindikasikan bahwa tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan guru tidak sepenuhnya mengacu pada IPKG. Pada awal proses pembelajaran, ditemukan bahwa tahap perencanaan tidak sesuai dengan IPKG. Berdasarkan rekaman, wawancara dan pengamatan juga ditemukan bahwa tahap pelaksanaan proses pembelajaran tidak sepenuhnya sesuai dengan IPKG. Sedangkan, evaluasi juga tidak mengacu pada IPKG karena dalam melakukan tes guru hanya mengukur aspek kognitif. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru biologi di SMK N 1 Koto Baru, Kabupaten Dharmasraya masih rendah, sehingga berdampak pada rendahnya kemampuan siswa dalam memahami materi biologi. Hasil penelitian ini kemudian mengacu pada rekomendasi terhadap para guru dalam meningkatkan kemampuan dalam mengajar, khususnya guru mata pelajaran biologi. Disarankan juga pada peneliti lain untuk dapat menggunakan penelitian ini untuk penelitian selanjutnya.