Proses Pembelajaran Biologi di Kelas X SMK N 1 Koto Baru, Kabupaten Dharmasraya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran biologi di
kelas X SMK N 1 Koto Baru, Kabupaten Dharmasraya. Data penelitian diambil
dari tanggal 7 November hingga 28 November 2012 dan dianalisis secara
deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 53 orang siswa dan satu orang
guru biologi. Sedangkan fokus penelitian ini adalah proses pembelajaran biologi
di dua kelas X di SMK N 1 Koto Baru, Kabupaten Dharmasraya, yaitu kelas
APHP dan ATHP.
Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan studi
dokumentasi. Analisis dan interpretasi data mengindikasikan bahwa tahap
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan guru tidak sepenuhnya
mengacu pada IPKG. Pada awal proses pembelajaran, ditemukan bahwa tahap
perencanaan tidak sesuai dengan IPKG. Berdasarkan rekaman, wawancara dan
pengamatan juga ditemukan bahwa tahap pelaksanaan proses pembelajaran tidak
sepenuhnya sesuai dengan IPKG. Sedangkan, evaluasi juga tidak mengacu pada
IPKG karena dalam melakukan tes guru hanya mengukur aspek kognitif. Oleh
sebab itu, dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru biologi di SMK N 1 Koto
Baru, Kabupaten Dharmasraya masih rendah, sehingga berdampak pada
rendahnya kemampuan siswa dalam memahami materi biologi.
Hasil penelitian ini kemudian mengacu pada rekomendasi terhadap para
guru dalam meningkatkan kemampuan dalam mengajar, khususnya guru mata
pelajaran biologi. Disarankan juga pada peneliti lain untuk dapat menggunakan
penelitian ini untuk penelitian selanjutnya.