Penerapan Strategi Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Padang

Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP
Negeri 7 Padang belum berkembang secara optimal. Hal ini disebabkan
pembelajaran yang terjadi cenderung berpusat pada guru. Di samping itu, guru
belum memberikan perhatian penuh terhadap aspek-aspek yang menunjang
kemampuan pemecahan masalah siswa. Masalah ini dipecahkan melalui
penerapan strategi pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP
Negeri 7 Padang penerapan strategi pemecahan masalah dan mendeskripsikan
perkembangan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP
Negeri 7 Padang selama diterapkannya strategi pemecahan masalah.
Penelitian ini merupakan gabungan penelitian pra-eksperimen dan
deskriptif. Rancangan penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest
Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 7
Padang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive
sampling. Kelas VIII.1 dipilih sebagai kelas sampel karena pemahaman konsep
bagus tetapi kurang kemampuan pemecahan masalah matematis sehingga dipilih
siswa kelas VIII.1 sebagai kelas treatment. Instrumen penelitian ini adalah tes
yang diberikan di awal dan di akhir pembelajaran serta kuis. Data yang terkumpul
dianalisis secara deskriptif dan menggunakan uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa setelah pembelajaran matematika dengan strategi pemecahan
masalah lebih baik daripada sebelum diterapkan strategi pemecahan masalah.
Secara umum strategi pemecahan masalah berpengaruh positif terhadap
kemampuan pemecahan masalah terutama pada aspek memahami masalah dan
merencanakan penyelesaian masalah.