Gaya Kepemimpinan Guru dalam Pelaksanaan Tugas di SMPN Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar

Guru yang merupakan seorang pemimpin bagi siswanya pada saat melaksanankan pembelajaran. Gaya yang diterapkan seorang guru harus disesuaikan dengan situasi kelas sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung sebagaimana yang diharapkan Namun pengamatan di lapangan terlihat gaya kepemimpinan guru dalam pelaksanaan tugas di SMPN Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar masih belum sesuai dengan harapan. Sehubungan dengan itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuigaya kepemimpinan guru dalam pelaksanaan tugas di SMPN Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar. Pertanyaan penelitian adalah: (1) Bagaimana gaya kepemimpinan guru dalam mendidik di SMPN Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar? (2) Bagaimana gaya kepemimpinan guru dalam mengajar di SMPN Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar? Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 dan 5 Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar kelas VIII yang berjumlah 170 orang. Sampel penelitian ini berjumlah 61 orang dengan teknik Proportional Random Sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket, yang telah diuji validitas dan reliabelnya.. Teknik pengolahan data yang digunakan adalah rata-rata (mean) untuk mendapatkan gambaran dari masing-masing indikator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) gaya kepemimpinan guru dalam pelaksanaan tugas mendidik di SMPN X Koto berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 2,9 dan gaya yang digunakan adalah gaya demokratis (2)gayakepemimpinan guru dalam pelaksanaan tugas mengajar di SMPN X Koto berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 2,8 dan gaya yang digunakan adalah gaya demokratis. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Persepsi siswa terhadap gaya kepemimpinan guru dalam pelaksanaan tugas di SMPN X Koto berada pada kategori cukup dengan menggunakan gaya kepemimpinan demokratis. Kondisi ini sebaiknya ditingkatkan lagi melalui langkah-langkah pembinaan yang lebih intensif dari kepala sekolah