Pengembangan Model Latihan Keterampilan Dasar Motorik Renang Berbasis Permainan Air Peserta Didik TK

Masalah dalam penelitian ini adalah terbatasnya model latihan yang dapat mempercepat kemampuan renang anak-anak. Model latihan keterampilan dasar motorik renang berbasis permainan saat ini masih sangat terbatas, sehingga diperlukan pengembangan model yang lebih interaktif dan berbasis permainan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran keterampilan dasar motorik renang berbasis permainan air untuk peserta didik TK. Model ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan motorik renang anak dengan pendekatan yang menyenangkan dan interaktif. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis dan menghasilkan model pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan desain model ADDIE, penelitian ini dilakukan di TK Pembangunan dengan target anak usia peserta didik (enam tahun), penelitian ini dilaksanakan dari bulan Maret hingga Mei 2024. Validasi model dilakukan oleh tujuh ahli yang memiliki keahlian di bidang motorik dan renang, sementara praktikalitasnya dinilai oleh 12 guru TK. Instrumen pengumpulan data mencakup uji validitas, praktikalitas, dan efektivitas, dengan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi menunjukkan bahwa model ini memiliki tingkat validitas yang tinggi dengan skor kuat atau tinggi 0,81 berdasarkan skala Aiken. Hasil penilaian menunjukkan bahwa model ini sangat praktis, dengan skor rata-rata 85,6% berdasarkan skala Guilford. Data pre-test dan posttest dari 30 Peserta didik menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan motorik dasar renang setelah penerapan model pembelajaran ini, dilihat dari nilai t Hitung sebesar 10,601 Lebih besar dari t Tabel 1,75 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam keterampilan motorik dasar renang.