The Development of English Module for Fifth- Grades Students at Elementary School.

Pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar sering kali dihadapkan pada masalah keterbatasan bahan ajar yang interaktif dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan siswa, yang berdampak pada rendahnya motivasi dan pemahaman siswa. Untuk mengatasi masalah ini, penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengembangkan modul pembelajaran bahasa Inggris yang dirancang khusus untuk siswa kelas V sekolah dasar, menggunakan model pengembangan 4D Thiagarajan, yang terdiri dari empat tahap: Define, Design, Develop, dan Disseminate. Pada tahap Define, dilakukan analisis kebutuhan untuk mengidentifikasi materi yang paling relevan dan sesuai dengan karakteristik siswa. Tahap Design melibatkan perancangan modul berdasarkan hasil analisis tersebut, dengan fokus pada penyusunan bahan ajar yang interaktif dan menarik. Selanjutnya, pada tahap Develop, modul diuji coba dan divalidasi oleh ahli untuk memastikan validitas dan kepraktisannya sebelum diimplementasikan di kelas. Tahap terakhir, Disseminate, mencakup penyebarluasan modul kepada guru dan siswa di sekolah lain untuk menguji efektivitasnya secara lebih luas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memiliki validitas tinggi dan efektif dalam meningkatkan keterlibatan serta pemahaman siswa. Modul ini memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan, sehingga diharapkan dapat diadopsi oleh sekolah-sekolah dasar lainnya sebagai alternatif bahan ajar yang inovatif dan efektif dalam pembelajaran bahasa Inggris.