Persepsi Guru terhadap Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SMP Negeri se-Kecamatan Rao Selatan Kabupaten Pasaman

Penelitian ini dilatar belakangi oleh studi awal penulis yaitu berdasarkan
pengamatan di salah satu SMP negeri di kecamatn Rao Selatan Kabupaten Pasaman,
menujukkan bahwa masih kurangnya pengelolaan yang baik tentang sarana dan
prasarana pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan informasi
mengenai persepsi guru terhadap pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di
SMP Negeri se-Kecamatan Rao Selatan Kabupaten Pasaman. Adapun pertanyaan
penelitian yang diajukan adalah bagaimana perencanaan, pengadaan, inventarisasi,
penggunaan, dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan di SMP Negeri se-
Kecamatan Rao Selatan Kabupaten Pasaman.
Populasi penelitian ini adalah guru yang mengajar di SMP N 1 dan SMP N 2
Rao Selatan Kabupaten Pasaman yang berjumlah 70 orang. Populasi penelitian
dijadikan sebagai sampel penelitian (total sampling), sehingga penelitian ini disebut
penelitian populasi. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket, yang
disusun dalam bentuk Skala Likert yang sudah dimodifikasi, dengan lima alternatif
jawaban dan telah diuji validitas dan reabilitasnya. Hasil uji coba pengelolaan sarana
dan prasarana pendidikan ada dua butir pernyataan yang tidak valid dan butir angket
yang tidak valid tersebut dimasukkan dalam angket penelitian. Teknik analisis data
menggunakan skor rata-rata (mean).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengadaan sarana dan prasarana
pendidikan berada pada kategori cukup 2,65, (2) inventarisasi sarana dan prasarana
pendidikan berada pada kategori baik 3,75, (3) penggunaan sarana dan prasarana
pendidikan berada pada kategori baik 3,81, dan (4) pemeliharaan sarana dan
prasarana pendidikan berada pada kategori baik 3,72.
Dapat disimpulkan bahwa persepsi guru terhadap pengelolaan sarana dan
prasarana pendidikan di SMP Negeri se-Kecamatan Rao Selatan Kabupaten Pasaman
berada pada kategori cukup dengan perolehan skor rata-rata 3,49.