Perbandingan Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa SD Negeri 09 Patamuan Kabupaten Padang Pariaman dengan Siswa SD Negeri 02 Padang

Penelitian ini berawal dari observasi yang penulis lakukan terhadap tingkat kesegaran jasmani siswa di SDN 09 Patamuan dengan SDN 02 Padang, ternyata masih terdapat rendahnya tingkat kesegaran jasmani siswa. Tujuan penelitian untuk mendapatkan gambaran yang sebenarnya bagaimana tingkat kesegaran jasmani siswa masing-masing sekolah dan untuk melihat perbandingan dan perbedaan tingkat kesegaran jasmani siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis expost facto, yaitu metode penelitian yang bersifat komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDN 09 Patamuan yang berjumlah 268 siswa dan siswa SDN 02 Padang yang berjumlah 188. Sampel adalah siswa putra dan putri kelas V SDN 09 Patamuan dan SDN 02 Padang yang berjumlah 64 orang. Penarikan Sampel dilakukan dengan teknik Purposive sampling yang berjumlah 64 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan Tes Kesegaran Jasmani Indonesia usia 1012 tahun 2010. Data yang telah terkumpul digunakan untuk menguji hipotesis yang menggunakan uji t. Sebelum uji t dilakukan terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas pada taraf signifikan 0.05α. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkat kesegaran jasmani siswa SDN 09 Patamuan Kabupaten Padang Pariaman lebih baik dibandingkan dari pada siswa SDN 02 Kota Padang. Berdasarkan pada kesimpulan di atas, maka penulis dapat memberikan saran-saran yang diharapkan mampu mengatasi masalah yang ditemui dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : Bagi guru Penjasorkes di SD, meningkatkan kualitas pembelajaran Penjasorkes siswa, agar siswa memiliki kesegaran jasmani yang baik. Bagi siswa agar bersungguhsungguh untuk mengikuti pembelajaran Penjasorkes serta lebih meningkatkan aktifitas fisiknya diluar jam sekola. Selaku orang tua, diharapkan memberikan gizi yang seimbang dan memberikan kebebesan beraktifiktas gerak. Kepala sekolah perlu melengkapi sarana dan prasarana dalam proses belajar mengajar agar terlaksananya pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang ada.