Pengembangan Model Project Based Learning pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMK Negeri 1 Batam

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran beorientasi Project Based Learning pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMK Negeri 1 Batam. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektivitas perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R and D), dan pengembangan 4D yang terdiri dari empat tahap, yaitu: define, design, develop dan dessiminate. Jenis data yaitu data primer dimana data yang diberikan oleh ahli, guru, dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif yaitu dengan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan, dan keefektivan perangkat pembelajaran berorientasi Project Based Learning. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini sebagai berikut: (1) Terciptanya sebuah perangkat pembelajaran beorientasi Project Based Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. (2) Validitas perangkat pembelajaran berorientasi Project Based Learning dinyatakan valid dengan nilai 95,54% (3) Praktikalitas perangkat pembelajaran beorientasi Project Based Learning berdasarkan respon guru dinyatakan sangat praktis dengan nilai 89,58%, dan berdasarkan respon siswa dinyatakan sangat praktis dengan nilai 86,72 (4) efektivitas perangkat pembelajaran berorientasi Project Based Learning dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran berorientasi Project Based Learning ini valid, praktis, dan efektif.