Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif, Inkuiri, dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Bolavoli di SMAN 1 Kec. Kapur IX

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Perbedaan hasil latihan
keterampilan bolavoli siswa diberi perlakuan metode kooperatif dibanding metode
inkuiri, (2) Interaksi antara metode pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap hasil
latihan keterampilan bolavoli, (3) Perbedaan hasil latihan keterampilan bolavoli siswa
memiliki Motivasi Belajar tinggi antara diberi metode pembelajaran kooperatif
dengan metode pembelajaran inkuiri, (4) Perbedaan hasil latihan keterampilan
bolavoli siswa memiliki Motivasi Belajar rendah antara diberi metode pembelajaran
kooperatif dengan metode pembelajaran inkuiri.
Jenis penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain
by level 2x2. Populasi penelitian ini seluruh siswa ektrakurikuler bolavoli SMA N
1 Kec. Kapur IX dengan sampel 48 orang. Instrument penelitian yang digunakan
adalah dalam bentuk tes untuk mengukur keterampilan bolavoli dan tes tingkat
Motivasi Belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan desain Anova by level
2x2 pada taraf a = 0,05 dan dilanjutkan dengan uji Tukey.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan 1) Secara keseluruhan terdapat
perbedaan pengaruh metode latihan kooperatif dan inkuiri terhadap keterampilan
bolavoli (Qh = 5.90 > Qt = 2.86), 2) Terdapat interaksi antara metode latihan
kooperatif dan inkuiri dengan Motivasi Belajar terhadap keterampilan bolavoli
(Fh = 11.88 > Ft = 6.96), 3) Terdapat perbedaan pengaruh antara metode latihan
kooperatif dan inkuiri bagi siswa yang memiliki Motivasi Belajar tinggi terhadap
keterampilan bolavoli (Qh = 11.21 > Qt = 2.92), 4) Tidak terdapat perbedaan
pengaruh antara metode latihan kooperatif dan inkuiri bagi siswa yang memiliki
Motivasi Belajar rendah terhadap keterampilan bolavoli (Qh = 2.87 < Qt = 2.92).