Pengaruh Penggunaan Teknik Objek Langsung Berbasis Media Audio Visual terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 35 Padang

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan teknik
objek langsung berbasis media audio visual terhadap keterampilan menulis puisi
siswa kelas VIII SMP Negeri 35 Padang. Teori yang digunakan dalam penelitian
ini sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis puisi. Kedua, teknik objek
langsung. Ketiga, media pembelajaran. Keempat, media audio visual.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode
eksperimen. Data penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis puisi
tanpa menggunakan teknik objek langsung berbasis media audio visual dan
menggunakan teknik objek langsung berbasis media audio visual siswa kelas VIII
SMP Negeri 35 Padang. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan
rumus uji-t untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang terjadi.
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama,
keterampilan menulis puisi tanpa menggunakan teknik objek langsung berbasis
media audio visual siswa kelas VIII SMP 35 Padang berada pada kualifikasi
Hampir Cukup (HC) dengan nilai rata-rata 55,36. Kedua, keterampilan menulis
puisi dengan menggunakan teknik objek langsung berbasis media audio visual
siswa kelas VIII SMP 35 Padang berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai
rata-rata 82,41. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t, disimpulkan bahwa hipotesis
alternatif (H1) diterima pada taraf siginifikansi 95% dan derajat kebebasan (dk) =
n1 + n2 – 2 karena thitung > ttabel (3,64 > 1,70). Dengan kata lain, terdapat pengaruh
yang signifikan terhadap penggunaan media audio visual dalam keterampilan
menulis puisi siswa kelas VIII SMP 35 Padang.