Hubungan antara Kredibilitas Tutor dengan Minat Belajar Peserta Didik Bimbingan Belajar Sempoa di Batusangkar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik Bimbingan Belajar Sempoa di Batusangkar, diduga kurangnya kredibilitas tutor dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah hubungan antara kredibilitas tutor dengan minat Belajar Bimbingan Belajar Sempoa di Batusangkar. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional dengan populasi lima puluh peserta didik dengan sampel tiga puluh lima peserta didik dimana penarikan sampel dilakukan menggunakan teknik stratified random sampling sebanyak tujuh puluh persen. Untuk mengumpulkan data digunakan teknik questioner dan alat pengumpul datanya berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kredibilitas tutor Bimbingan Belajar Sempoa di Batusangkar kurang baik, (2) minat belajar peserta didik Bimbingan Belajar Sempoa di Batusangkar rendah, dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara kredibilitas tutor dengan minat belajar peserta didik. Disarankan tutor dapat meningkatkan kredibilitas dalam proses belajar mengajar Bimbingan Belajar Sempoa di Batusangkar. Saran dalam penelitian ini (1) diharapkan kepada seluruh tutor di Bimbingan Belajar Sempoa di Batusangkar agar lebih meningkatkan Kredibilitasnya, sehingga peserta didik meiliki minat dalam proses belajar, dan (2) diharapkan kepada peneliti selanjutnya agar dapat meneliti terlebih dalam tentang minat belajar dengan menambah faktor lainnya, sehingga dapat menyempurnakan penelitian ini.