Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan yang Efektif di Kelas 5 SD Negeri No. 16 Hilalang Panjang Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan

Permasalahan yang terjadi dalam penelitian ini adalah Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan Yang Efektif Di Kelas 5 SD Negeri No. 16 Hilalang Panjang Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan tidak berjalan dengan baik dan akhirnya tujuan pengajaran tidak tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan membuktikan apakah permainan kecil yang diberikan oleh guru penjas efektif dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan jasmani dan kesehatan di kelas 5 SD Negeri No. 16 Hilalang Panjang Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitan yang digunakan adalah deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 5 SD Negeri No. 16 Hilalang Panjang Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan yang berjumlah 39 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik “Total Sampling” yang berjumlah 39 orang. Instrument yang digunakan untuk memperoleh data adalah dengan cara menyebarkan angket. Angket yang digunakan adalah angket dengan skala likert. Teknik analisis data menggunakan teknik distribusi frekuensi atau teknik persentase. Berdasarkan hasil perhitungan maka diperoleh hasil tingkat pencapaian pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan yang efektif di kelas 5 SD Negeri no. 16 Hilalang Panjang Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan adalah sebesar 78,07%. Menurut Sudjana (1989:129), bahwa klasifikasi tingkat capaian antara 65-79 % berada pada klasifikasi Cukup Artinya bahwa pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan yang efektif di kelas 5 SD Negeri no. 16 Hilalang Panjang Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan dengan pemberian permainan kecil berada dalam klasifikasi atau kategori cukup efektif.