Manajemen Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri Kota Payakumbuh

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan penulis di Sekolah
Menengah Pertama (SMP) Negeri kota Payakumbuh tentang manajemen peserta
didik yang belum terwujud sebagaimana mestinya. Pertanyaan penelitian yang
diajukan adalah seberapa baikkah manajemen peserta didik di Sekolah Menengah
Pertama (SMP) Negeri kota Payakumbuh dalam perencanaan peserta didik,
pembinaan peserta didik, dan evaluasi peserta didik. Tujuan penelitian untuk
memperoleh informasi tentang manajemen peserta didik di Sekolah Menengah
Pertama (SMP) Negeri kota Payakumbuh meliputi perencanaan peserta didik,
pembinaan peserta didik, dan evaluasi peserta didik.
Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah
seluruh guru SMP Negeri kota Payakumbuh berjumlah 381 orang. Jumlah sampel
ditentukan dengan rumus Slovin, diperoleh sebanyak 79 orang diambil dengan
teknik simple random sampling. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif.
Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuisioner dalam bentuk skala Likert
yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data penelitan dianalisis dengan
menghitung frekuensi serta menentukan rata-rata masing-masing skor jawaban
dengan menggunakan rumus mean (rata-rata).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan peserta didik berada pada
kategori cukup baik dengan skor 3,5, pembinaan peserta didik berada pada
katerori baik dengan skor 3,7, dan evaluasi peserta didik berada pada kategori
baik dengan skor 3,6. Secara keseluruhan manajemen peserta didik di Sekolah
Menengah Pertama (SMP) Negeri kota Payakumbuh berada pada kategori baik
dengan skor rata-rata 3,6. Untuk itu kepala sekolah selaku pimpinan perlu
meningkatkan lagi manajemen peserta didik, terutama pada kegiatan perencanaan
peserta didik.