Meningkatkan Keterampilan Menjahit Bantal Melalui Pendekatan Keterampilan Proses bagi Anak Tunagrahita Ringan( Single Subject Research pada Kelas V Di Sdlb 20 Pondok Duo Pariaman)

Alnuuru, Ulfa Hanny (2018) Meningkatkan Keterampilan Menjahit Bantal Melalui Pendekatan Keterampilan Proses bagi Anak Tunagrahita Ringan( Single Subject Research pada Kelas V Di Sdlb 20 Pondok Duo Pariaman). Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri padang.

[thumbnail of final_B1_1_02_ULFA_HANNY_ALNUURU_1304725_2762_2018.pdf] Text
final_B1_1_02_ULFA_HANNY_ALNUURU_1304725_2762_2018.pdf

Download (1MB)

Abstract

Meningkatkan Keterampilan Menjahit Bantal Melalui Pendekatan Keterampilan Proses Bagi Anak Tunagrahita Ringan()”skripsi. Padang: Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan dilapangan, seorang anak tunagrahita ringan yang mengalami kesulitan dalam berbagai macam keterampilan salah satunya menjahit kreasi bantal. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menjahit kreasi bantal melalui pendekatan keterampilan proses bagi anak tunagrahita ringan di kelas v di sdlb 20 Pondok Duo Pariaman. Metode penelitian yang digunakan adalah Single Subject Research (SSR). Penelitian ini menggunakan desain A1-B-A2. Kondisi A1 (baseline) adalah kondisi awal anak melakukan keterampilan menjahit kreasi sebelum perlakuan dan tindakan. Kondisi B (intervensi) anak diberikan perlakuan melalui pendekatan keterampilan proses. Sedangkan kondisi A2 adalah kondisi awal setelah intervensi tidak lagi diberikan bantuan. Hasil penelitian menunjukkan pada kondisi baseline (A1) sebanyak lima kali pertemuan dengan nilai stabil 29% intervensi (B) sebanyak tujuh pertemuan dengan nilai stabil pada 81%, dan baseline (A2) pertemuan lima kali dengan nilai stabil pada 88%. Hasil penelitian ini ditunjukkan pada analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi yang menunjukkan kecenderungan stabilitas, estimasi kecenderungan arah yang meningkat dan overlape data memiliki persentase rendah 28,57% semakin baik pengaruh intervensi terhadap target behavior. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan keterampilan menjahit bantal bagi anak tunagrahita ringan. Disarankan bagi guru hendaknya dapat menggunakan pendekatan keterampilan proses dalam meningkatkan keterampilan menjahit kreasi bantal.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Hasan, Yarmis
UNSPECIFIED
Corrector
Fatmawati, Fatmawati
UNSPECIFIED
Corrector
Irdamurni, Irdamurni
UNSPECIFIED
Corrector
UNSPECIFIED
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: KETERAMPILAN PROSES, MENJAHIT BANTAL, ANAK TUNAGRAHITA RINGAN
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa-S1
Depositing User: Fitri Yelli S.Sos
Date Deposited: 10 Feb 2026 01:36
Last Modified: 10 Feb 2026 01:36
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37141

Actions (login required)

View Item
View Item