Hubungan Pemanfaatan Waktu Luang dengan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 16 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan, mengolah, menganalisis dan
membahas data tentang hubungan pemanfaatan waktu luang dengan hasil belajar
geografi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 16 padang tahun ajaran 2012/2013.
Jenis penelitian ini adalah Deskriptif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 16 Padang tahun ajaran 2012/2013 yang
berjumlah 165 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan tekhnik
proportional random sampling dengan proporsi 50%, jadi sampel dalam penelitian ini
berjumlah 83 orang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket
tertutup. Analisis data digunakan dengan dua cara yaitu (1) analisis deskriptif yang
bertujuan melihat rata-rata (mean), standar deviasi dan persentase (2) analisis
inferensial untuk menguji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pemanfaatan waktu luang siswa
untuk belajar adalah 38,56 % dari responden memiliki skor rata-rata, 50,63%
responden memiliki skor dibawah rara-rata, dan 10,84 % responden memiliki skor di
atas rata-rata, dengan kategori rendah, artinya pemanfaatan waktu luang siswa untuk
belajar geografi di kelas XI IPS SMA Negeri 16 Padang dikatakan rendah, dari hasil
olahan data dengan menggunakan metode Rating Scale didapat bahwa waktu luang
yang ada hanya kadang-kadang dimanfaatkan siswa untuk belajar geografi. (2)
terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara pemanfaatan waktu luang siswa
untuk belajar geografi dengan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Negeri
16 Padang.