Pengaruh Iklim Sekolah, Komunikasi Interpersonal , Sikap Siswa atas Mata Pelajaran IPS terhadap Hasil Belajar Siswa SMPN Kota Padang

Hasil belajar siswa SMP dalam mata pelajaran IPS kurang memuaskan . Hal ini terlihat nilai siswa banyak yang dibawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal ) perlu diadakan remedial untuk mata pelajaran ini Diduga masalah ini disebabkan oleh berbagai faktor antara lain: Iklim Sekolah, Komunikasi Interpersonal dan Sikap Siswa atas mata pelajaran itu sendiri Jenis penelitian kuantitatif dengan tehnik analisis korelasional, populasi penelitian siswa SMPN kota Padang . Sampel dipilih dengan teknik Multistage random sampling . Analisis data dengan teknik korelasi dan regresi dengan program SPSS versi 16 Temuan penelitian ini adalah : (1) Iklim sekolah secara signifikan.berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa (2) Komunikasi Interpersonal secara signifikan berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa (3) Sikap siswa atas mata pelajaran berpengaruh positif secara signifikan terhadap hasil belajar siswa (4) Secara bersama iklim sekolah, komunikasi interpersonal dan sikap siswa atas mata pelajaran IPS secara signifikan berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa . Kesimpulan bahwa ketiga variabel secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama merupakan faktor determinan meningkatkan hasil belajar siswa.