Implementasi Manajemen Pendidikan oleh Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Pelalawan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses atau tahapan kepala sekolah dalam menjalankan manajemen pendidikan di SMAN 1 Pelalawan, dalam hal ini informan yang terlibat sebagai sumber pengambilan data adalah, kepala sekolah, pengawas sekolah, wakil kepala sekolah, guru bidang studi dan ketua komite sekolah. Temuan penelitian yang ditulis dalam tesis ini adalah hasil wawancara baik secara lisan berupa audio yang berisikan tentang pertanyaan peneliti berdasarkan instrumen yang telah divalidasi, dan dalam melakukan interview. Untuk interview tulisan, peneliti mendengarkan hasil interview yang menggunakan audio dan menyalin dalam bentuk tulisan. Penelitian menggunakan metode Kuatitatif dengan teknik triangulasi, dan menggunakan informan penelitian. Dalam menjalankan manajemen Pendidikan kepala sekolah memiliki kompetensi yang berkaitan dengan kepemimpinan kepala sekolah, yaitu; 1) Sebagai edukator, 2) Sebagai manajer, 3) Sebagai administrator, 4) Sebagai supervisor, 5) Sebagai leader, 6) Sebagai pencipta iklim kerja, dan 7) Sebagai wirausahawan. Selain tahapan pelaksanaan manajemen pendidikan yang dilakukan, kepala sekolah juga mengadakan berkoordinasi dengan dikelola oleh waka disekolah dan guru-guru. Dari koordinasi tersebut diketahui apa yang akan dilakukan oleh kepala sekolah. Koordinasi ini dalam bentuk rapat kerja rutin yang diagendakan oleh kepala sekolah. Dalam penelitian ini juga terungkap bahwa terdapat sebagian guru yang tidak menggunakan RPP pada saat masuk kelas, sehingga pengelolaan yang dilakukukan kurang efektif, selain itu ditumukan juga bahwa karena minimnya prasarana, maka guru kurang respect dengan pembuatan media pembelajaran yang bersifat audio visual, yang terjadi selama ini guru hanya menggunakan media konvensional.