Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Praktik Permainan Bolavoli melalui Model Team Games Tournament

Kesulitan siswa dalam belajar praktik permainan bolavoli disebabkan beberapa faktor. Salah satunya adalah bentuk pembelajaran yang diterapkan di sekolah masih bersifat monoton sehingga siswa menjadi bosan. Hal ini terlihat pada proses pembelajaran banyak siswa yang tidak bersungguh-sungguh dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar praktik permainan bolavoli dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan siswa melalui penerapan model Team Games Tournament dalam pokok bahasan permainan bolavoli. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Reseacrh) yang dilakukan di SMA Negeri 5 Bukittinggi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Bukittinggi yang berjumah 40 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus yang terdiri dari empat komponen yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar praktik permainan bolavoli siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa. Aktivitas belajar siswa meningkat pada setiap indikator. Persentase siswa yang tuntas belajar meningkat dari 52,5% pada siklus I menjadi 72,5% pada siklus II dan 87,5% pada siklus III. Hal itu karena mereka berlatih dalam kelompok agar kegiatan berjalan dengan baik. Siswa sudah bekerjasama dalam kelompok serta berusaha membantu teman dalam mempelajari teknik permainan bolavoli, terbukti bahwa pembelajaran dengan pokok bahasan permainan bolavoli melalui model Team Games Tournament dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Bukittinggi.