Perbedaan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Sugestif dengan Menggunakan Media Gambar dan Teknik Tiru Model pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Pulau Punjung Kabupaten Dharmasraya

Penelit ian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) kemampuan menulis narasi sugestif siswa kelas VII SMPN 2 Pulau Punjung, Kabupaten Dharmasraya dengan menggunakan media gambar, (2) kemampuan menulis narasi sugestif siswa kelas VII SMPN 2 Pulau Punjung, Kabupaten Dharmasraya dengan menggunakan teknik t iru model, dan (3) perbedaan kemampuan menulis narasi sugestif dengan menggunakan media gambar dan teknik tiru model siswa kelas VII SMPN 2 Pulau Punjung, Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelit ian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Metode eksperimen yang dipilih yakni quasy eksperiment research (eksperimen semu) dengan desain posttest only design. Sampel penelit ian ini berjumlah 58 orang yang terbagi dalam kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II. Data penelit ian diperoleh melalui tes yang diberikan kepada sampel. Kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan langkah-langkah sebagai berikut. Pertama, membaca karangan siswa. Kedua, memberi skor. Ketiga, mengubah skor menjadi nilai. Keempat, menafsirkan kemampuan menulis karangan siswa berdasarkan ratarata hitung. Kelima, mengkonversikan kemampuan menulis narasi sugestif siswa berdasarkan skala 10. Keenam, menampilkan data dalam bentuk diagram batang. Ketujuh, melakukan pengujian hipotesis. Kedelapan, menganalisis dan membahas penelit ian. Kesembilan menyimpulkan hasil pembahasan. Berdasarkan analisis data dan pembahasan, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, kemampuan menulis narasi sugestif menggunakan media gambar siswa kelas VII SMPN 2 Pulau Punjung tergolong baik sekali (86.03)9. Kedua, kemampuan menulis narasi sugestif menggunakan teknik t iru model siswa kelas VII SMPN 2 Pulau Punjung tergolong lebih dari cukup (75.86). Ketiga, terdapat perbedaan yang berarti pada taraf signifikan 95% antara kemampuan menulis narasi sugestif yang menggunakan media gambar dengan yang menggunakan teknik t iru model siswa kelas VII SMP Negeri 2 Pulau Punjung Kabupaten Dharmasraya. Dengan kata lain, kemampuan menulis narasi sugestif dengan menggunakan media gambar lebih baik daripada kemampuan menulis narasi sugestif dengan menggunakan teknik tiru model.