Pemetaan Potensi Jenjang Pendidikan Menengah Negeri di Kota Padang Panjang.

Penelitian ini bertujuan memetakan dan mengetahui distribusi potensi
pendidikan jenjang menengah negeri atau SMAN/MAN/SMKN di Kota Padang
Panjang yang meliputi distribusi potensi sarana dan prasarana pendidikan, potensi
pelayanan pendidikan berdasarkan daya tampung dan jangkauan pelayanan siswa,
serta pengaruh akses, rute angkot, dan tingkat kefavoritan sekolah terhadap
distribusi siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif yang
dilaksanakan di Kota Padang Panjang dengan populasi wilayah yaitu sekolah
jenjang pendidikan menengah negeri di Kota Padang Panjang dan populasi
manusia semua siswa pada SMAN/MAN/SMKN di Kota Padang Panjang. Sampel
yang digunakan adalah total sampling untuk sampel wilayah dan proporsive
sampling untuk sampel manusia. Data penelitian adalah data sekunder yang
dikumpulkan dari Dinas Pendidikan, Dinas Perhubungan, Bappeda, serta
SMAN/MAN/SMKN di Kota Padang Panjang dengan menggunakan analisis
tetangga terdekat (Average Nearest Neighbor), analisis buffer, analisis spasial
(Calculate Density), dan analisis deskriptif dengan formula persentase.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa distribusi potensi sarana
dan prasarana pendidikan pada SMAN/MAN/SMKN di Kota Padang Panjang
terdiri dari distribusi sekolah yang berpola seragam, dan dar 8 sekolah terdapat 2
sekolah yang distribusi fasilitas sarana dan prasarananya belum mencapai 90%
baik. Distribusi potensi pelayanan berdasarkan daya tampung yang sudah sesuai
dengan standar pelayanan minimum yaitu daya tampung menurut jumlah sekolah
dan rasio luas lahan, pada daya tampung berdasarkan jumlah rombel terdapat 1
sekolah belum sesuai dengan standar pelayanan minimum, pada daya tampung
berdasarkan rasio luas bangunan terdapat 4 sekolah belum sesuai dengan standar
pelayanan minimum. Sekolah dengan jangkauan pelayanan siswa terjauh adalah
SMKN 2 dan jangkauan pelayanan siswa terdekat adalah SMAN 1 Sumatera
Barat. Persebaran siswa yang dipengaruhi tingkat kefavoritan sekolah, akses, dan
rute angkot terdapat pada 6 sekolah, dan 2 sekolah hanya dipengaruhi oleh akses
dan rute angkutan.