Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran BAM di Kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Padang Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap pembelajaran BAM dengan memfokuskan pada tiga indikator yaitu (1) materi, (2) metode dan (3) evaluasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Metode deskriptif yaitu memberikan dan menginterpretasikan data tentang persepsi siswa terhadap pembelajaran BAM di kelas VIII SMP Negeri Se-Kecamatan Padang Utara. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang suatu keadaan secara objektif terhadap apa yang diteliti. Adapun sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri Se-Kecamatan Padang Utara yang terdaftar pada semester II tahun ajaran 2008/2009 sebanyak 57 orang. Berdasarkan deskripsi data dan pembahasan, dapat ditarik tiga simpulan. Pertama berdasarkan hasil penelitian dapat diungkapkan bahwa persepsi siswa di kelas VIII SMP Negeri Se-Kecamatan Padang Utara terhadap materi pembelajaran BAM mencapai klasifikasi cukup tinggi dengan perolehan persentase 63,2%. Dari hasil tersebut terlihat bahwa materi pembelajaran BAM di sekolah ini telah terlaksana cukup baik. Kedua, berdasarkan hasil penelitian dapat diungkapkan bahwa persepsi siswa di kelas VIII SMP Negeri Se-Kecamatan Padang Utara terhadap metode pembelajaran BAM mencapai klasifikasi sedang dengan perolehan persentase 63,2%. Dari hasil tersebut terlihat bahwa metode pembelajaran BAM di sekolah cukup terlaksana cukup baik. Ketiga, berdasarkan hasil penelitian dapat diungkapkan bahwa persepsi siswa kelas VIII SMP Negeri SeKecamatan Padang Utara terhadap evaluasi pembelajaran BAM mencapai klasifikasi lebih dari cukup dengan perolehan persentase 57,9%. Dari hasil tersebut terlihat bahwa materi pembelajaran BAM di sekolah cukup terlaksana dengan baik.