Kapas Perbedaan Hasil Belajar Menulis Narasi dengan Menggunakan Teknik Reka Cerita Gambar dan Teknik Parafrase Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Batang

Penelitian ini dilakukan untuk (1) mendeskripsikan hasil belajar menulis karangan narasi siswa dengan pembelajaran menggunakan teknik reka cerita gambar, (2) mendeskripsikan hasil belajar menulis karangan narasi dengan pembelajaran menggunakan teknik parafrase puisi, dan (3) mendeskripsikan perbedaan hasil belajar menulis karangan narasi dengan pembelajaran menggunakan teknik reka cerita gambar dan parafrase puisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Batang Kapas. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen semu atau quasi eksperimen research. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Batang Kapas yang terdaftar pada tahun pelajaran 2011/2012 sebanyak 130 orang siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 40 orang yang diambil dengan teknik purposive sampling. Data penelitian ini adalah data kuantitatif, yaitu nilai hasil belajar menulis narasi dengan pembelajaran menggunakan teknik reka cerita gambar dan teknik parafrase puisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Batang Kapas. Data dianalisis menggunakan uji-t untuk mengetahui perbedaan hasil belajar menulis narasi dengan pembelajaran menggunakan teknik reka cerita gambar dan teknik parafrase puisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Batang Kapas. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan hal-hal berikut. Pertama, hasil belajar menulis narasi dengan pembelajaran menggunakan teknik reka cerita gambar siswa kelas X SMA Negeri 2 Batang Kapas berada pada kualifikasi baik dengan rata-rata nilai 81,66. Kedua, hasil belajar menulis narasi dengan pembelajaran menggunakan teknik parafrase puisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Batang Kapas berada pada kualifikasi lebih dari cukup dengan rata-rata nilai 71,11. Ketiga, dari hasil uji hipotesis disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar menulis narasi dengan pembelajaran menggunakan teknik reka cerita gambar dan teknik parafrase puisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Batang Kapas, dengan demikian t hitung > t tabel yang menunjukkan H1 diterima