Efektivitas Media Real Time Augmented Reality Bubut pada Mata Kuliah Teknologi Pemesinan Program Studi D III Departemen Teknik Mesin Ft-Unp

Kegiatan pembelajaran dapat berlangsung secaralancar apabila diiringi dengan ketersediaan media pembelajaran yang tepat. Pembelajaran pada mata kuliah Teknologi Pemesinan memerlukan kegiatan praktik secara langsung, contohnya dalam memahami penggunaan mesin bubut. Keterbatasan penguasaan ilmu pengetahuan mahasiswa ketika menghadapi proses belajar mengajar yang cenderung kepada ceramah sehingga menyebabkan ketidakpahaman mahasiswa pada saat praktek berlangsung. Media pembelajaran yang kurang menarik menyebabkan terjadinya kegagalan terhadap penyampaian materi sehingga mengurangi minat belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas media Real Time Augmented Reality (AR) Bubut dalam proses pembelajaran mata kuliah Teknologi Pemesinan pada Program Studi D-III Departemen Teknik Mesin, Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Media AR dirancang untuk menyajikan visualisasi interaktif yang menggambarkan proses kerja mesin bubut secara real time, sehingga diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis mahasiswa. Penelitian menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain pre-test dan post-test pada dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan media AR dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada hasil belajar mahasiswa kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Temuan ini menunjukkan bahwa media AR Bubut merupakan inovasi pembelajaran yang efektif dan relevan untuk diterapkan dalam pendidikan vokasi teknik, khususnya dalam penguasaan materi pembubutan.