Pembuatan Bahan Ajar Berbasisi Project Based Learning pada Materi Pemanasan Global Untuk Fase E

Kurikulum Merdeka menuntut peserta didik untuk dapat belajar secara aktif, kreatif, dan mandiri. Dalam proses pembelajaran diperlukan adanya bahan ajar untuk mendukung pembelajaran peserta didik. Bahan ajar merupakan bahan yang disusun secara sistematis yang memungkinkan peserta didik untuk belajar mandiri. Hal ini sejalan dengan tuntutan dari kurikulum merdeka. Bahan ajar yang sesuai pada kurikulum merdeka diperlukan 3 komponen yang tidak dapat diabaikan yaitu pemahaman bermakna, pertanyaan pemantik dan lembar belajar. Kenyataannya, terdapat bahan ajar yang belum sesuai dengan tuntutan kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana validitas dan praktikalitas dari bahan ajar berbasis project based learning pada materi pemanasan global untuk fase E. Metode peneliatan yang digunakan adalah Research and Development(RnD) dengan model 4D yaitu define, design, develop dan dessiminate. Penelitian ini dibatasi hingga pada tahap development untuk menentukan validitas dan praktikalitas produk. Komponen dari uji validitas yaitu kelayakan isi, penyajian, kegrafikan dan kebahasaan. Pengumpulan data dilakukan dengan angket penilaian validitas dan praktikalitas. Persamaan Aiken V digunakan untuk menganalisis data hasil validitas dan skala likert dijadikan sebagai acuan penilaian. Skala Likert juga menjadi penilian kriteria pada uji praktikaliatas. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan didapat 2 hasil penelitian. Penelitian dilakukan di SMA N 1 Banuhampu. Pertama, melalui hasil analisis validitas bahan ajar terhadap 3 orang validator yaitu sebesar 0.89 dengan kategori tinggi, untuk komponen penyajian 0.89, kegrafikan 0.90, kelayakan isi 0.93 dan kebahasaan 0.86 sehingga termasuk kedalam kriteria dengan validitas tinggi. Kedua, hasil dari uji praktikalitas bahan ajar terhadap 3 orang guru mata pelajaran fisika dan 60 orang peserta didik yang memiliki rata-rata sebesar 95% dan 81.65% dengan kategori sangat praktis. Maka didapatkan bahwa, bahan ajar berbasis project based learning pada materi pemanasan global untuk fase E sudah valid dan praktis dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran