Pembuatan Media Educational Game Monopoli untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Pemanasan Global

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa educational game berbasis permainan monopoli yang dirancang untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif siswa SMA pada materi pemanasan global. Penelitian ini mengunakan model pengembangan Dick & Carye yang terdiri dari 10 tahapan. Fokus dari penelitian ini adalah mengukur tingkat kevalidan dan kepraktisan produk yang dihasilkan. Hasil dari penelitian pembuatan media educational game monopoli ini menghasilkan produk yang memiliki tingkat kelayakan dengan hasil validasi sebesar 0.92 dengan kategori sangat valid. Untuk mengukur tingkat kepraktisan, dilakukan uji coba skala kecil dengan menggunakan angket respon siswa. Hasil dari analisis angket kepraktisan siswa menunjukkan tingkat kepraktisan sebesar 91.75% dengan kategori sangat praktis, sedangkan hasil analisis angkaet praktikalitas guru didapatkan sebesar 95% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil validasi dan uji kepraktisan, dapat disimpulkan bahwa media educational game monopoli ini valid dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam membantu memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi pemanasan global.