Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Tokoh Mohammad Hatta dalam Pembelajaran Sejarah

Lunturnya nilai-nilai karakter pada para remaja dan anak-anak saat ini karena terjadinya krisis moral (penggunaan narkoba, tawuran pelajar, pergaulan bebas, memudarnya rasa nasionalisme dan memudarnya rasa patriotisme), ksisis spiritual, krisis keluhuran budaya, krisis keteladanan, krisis orientasi dan krisis psikologi. Dimana, para remaja sudah tidak lagi bertindak sesuai norma yang berlaku. Berangkat dari fenomena tersebut, dengan pembelajaran sejarah diharapkan dapat menumbuhkan dan mengembangkan karakter. Tujuan dari penelitian ini yaitu Untuk menggali nilai-nilai dan menganalisis karakter yang dimiliki oleh Bung Hatta serta memaparkan dan mengaplikasi nilai karakter tokoh Bung Hatta dalam pembelajaran sejarah di SMA. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode penelitian sejarah dengan tahapan heuristik, kritik sumber, interpretasi dan historiografi. Data penelitian dikumpulkan dengan cara studi kepustakaan dan untuk memperkuat data peneliti melakukan wawancara dengan putri Bung Hatta. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat nilai-nilai pendidikan karakter pada Bung Hatta yaitu patriotisme, cinta tanah air, rela berkorban, nasionalisme dan kepedulian sosial. Nilai-nilai karakter patriotisme, cinta tanah air, rela berkorban, nasionalisme dan kepedulian sosial yang terdapat pada diri Bung Hatta dapat dapat di terapkan dalam pembelajaran sejarah pada kurikulum 2013 dapat di tanamkan pendidikan karakter melalui kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, dengan menggunakan teori belajar kontruktivisme dengan pendekatan berpusat pada siswa sehingga peserta didik dapat mempraktekan dalam kehidupan sehari-hari.