Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Teknik Mind Map yang Disertai Video pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI IPA SMA Pertiwi 2 Padang.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa menggunakan teknik mind map yang disertai video. Berdasarkan pengalaman mengajar peneliti selama ini aktivitas belajar siswa kelas XI IPA SMA Pertiwi 2 Padang masih rendah seperti: aktivitas memperhatikan guru, bertanya, kebanyakan siswa ngobrol atau termenung. Rendahnya aktivitas belajar siswa disebabkan oleh guru yang masih menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran, sehingga mengakibatkan tingkat pemahaman konsep materi pelajaran kurang optimal yang akhirnya berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA SMA Pertiwi 2 Padang pada semester ganjil tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus. Langkahlangkah penelitian meliputi: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh melalui pengamatan dengan menggunakan lembar observasi, dokumentasi dan tes. Data yang dianalisis diperoleh dari hasil pengamat terhadap aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa. Berdasarkan hasil pengamatan kegiatan pembelajaran siswa dari siklus I ke siklus II terdapat peningkatan jumlah aktivitas siswa yaitu 3 indikator seperti: aktivitas memperhatikan guru persentase 69,1%, aktivitas memperhatikan penampilan video persentase 79,4% dan aktivitas mengerjakan mind map persentase 79,4% dengan kategori baik pada siklus I, sedangkan pada siklus II menjadi 3 indikator sangat baik yaitu: aktivitas memperhatikan guru persentase 98,5%, aktivitas memperhatikan penampilan video persentase 97,1% dan aktivitas mengerjakan mind map persentase 95,6%. Hasil belajar pada siklus I hanya 58,8% yang tuntas, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 85,3% dengan selisih 26,5%. Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan bahwa menggunakan teknik mind map yang disertai video pada kelas XI IPA SMA Pertiwi 2 Padang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa.