Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Insentif terhadap Kinerja Guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Padang.

Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan 1). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Insentif Guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Padang. 2).Pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah dan Insentif terhadap Guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Padang. Penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling, sehingga diperoleh sebanyak 76 orang guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Padang yang dijadikan sampel penelitian. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner (angket) dan dokumentasi. Pengujian persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan homogenitas. Model analisis data menggunakan analisis jalur (path analisis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Kemepemimpinan Kepala Sekolah berpengaruh langsung terhadap insentif guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Padang. Sebesar 22,09%, dan pengaruh tidak langsung kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Padang melalui insentif sebesar 6,60%. Semakin baik fungsi kepemimpinan kepala Sekolah terhadap guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Padang, semakin meningkat insentifnya. 2). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan insentif berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Padang sebesar 9,24%. Semakin baik fungsi kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap gur Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Padang semakin baik insentif guru dan meningkatkan kinerja guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Padang.