Deskripsi Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik pada Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Kelas VIII SMPN 34 Padang

Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu aspek penting
dan harus dicapai dalam pembelajaran matematika. Pentingnya keterampilan
komunikasi matematis bagi peserta didik membuat kemampuan ini perlu untuk
dilihat dalam menyelesaikan permasalahan pembelajaran matematika. Berdasarkan
hasil observasi SMP Negeri 34 Padang, menunjukkan bahwa kemampuan
komunikasi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 34 Padang masih rendah. Salah
satu upaya yang dapat dilakukan untuk melihat perkembangan kemampuan
komunikasi matematis peserta didik adalah menerapkan model pembelajaran
Quantum Teaching. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis
bagaimana kemampuan komunikasi matematis peserta didik yang belajar dengan
menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching.
Jenis penelitian ini adalah Pra Eksperimen dengan rancangan One Shot Case
Study. Populasinya seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 34 Padang tahun
pelajaran 2021/2022. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik Purposive
Sampling. Kelas VIII.2 terpilih sebagai kelas subjek. Instrumen penelitian ini
adalah tes kemampuan komunikasi matematis berbentuk soal essay yang dianalisis
dengan mencari rata-rata nilai peserta didik selanjutnya dikualifikasikan.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa rata-rata skor hasil tes
kemampuan komunikasi matematis pada subjek penelitian adalah 7,87. Setelah
rata-rata tersebut dikualifikasikan diperoleh kemampuan komunikasi matematis
peserta didik yang belajar dengan menerapkan model Quantum Teaching masuk
kategori baik.