Hubungan antara Keterampilan Membaca Pemahaman dan Keterampilan Menulis Ringkasan Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh hasil deskripsi: (1)
keterampilan membaca pemahaman siswa kelas XI SMA Negeri 5 Padang, (2)
keterampilan menulis ringkasan siswa SMA Negeri 5 Padang, dan (3) hubungan
antara keterampilan membaca pemahaman dan keterampilan menulis ringkasan
siswa kelas XI SMA Negeri 5 Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif.
Instrumen yang digunakan adalah tes, yaitu tes keterampilan membaca
pemahaman dan tes keterampilan menulis ringkasan. Populasi penelitian ini
adalah siswa kelas XI SMA Negeri 5 Padang. Sampel penelitian ini berjumlah 36
orang, yakni 10% dari seluruh populasi siswa per kelas. Data keterampilan
membaca pemahaman dan keterampilan menulis ringkasan dihubungkan dengan
menggunakan rumus koefisien korelasi product moment dan dilanjutkan dengan
pengujian hipotesis.
Hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, hasil penelitian
menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan menulis ringkasan siswa kelas XI
SMA N 5 Padang berada pada taraf kualifikasi lebih dari cukup (72,03). Kedua,
rata-rata keterampilan membaca pemahaman siswa kelas XI SMA Negeri 5
Padang berada pada kualifikasi lebih dari cukup (71,80). Ketiga, terdapat
hubungan positif yang signifikan antara keterampilan membaca pemahaman
dengan keterampilan menulis ringkasan kelas XI SMA Negeri 5 Padang dengan
nilai t hitung sebesar 2,078 lebih besar dibandingkan dengan t tabel pada derajat
kebebasan n-2 dan taraf signifikan 95% yaitu 1,69. Dengan artian H1 diterima dan
H0 ditolak. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa keterampilan
membaca khususnya membaca pemahaman sangat mempengaruhi keterampilan
menulis ringkasan siswa. Semakin baik keterampilan siswa dalam membaca
pemahaman, maka semakin baik pula keterampilan siswa dalam menulis
ringkasan.
Relevan dengan hasil kesimpulan penelitian ini, direkomendasikan dua
hal. Pertama, keterampilan membaca pemahaman siswa kelas XI SMA Negeri 5
Padang perlu ditumbuh kembangkan. Kedua, keterampilan menulis ringkasan
siswa kelas XI SMA Negeri 5 Padang perlu ditingkatkan.