Hubungan Antara Perhatian Orang Tua dan Kreativitas Siswa terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VII di SMP N 1 Bayang Kabupaten Pesisir Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan, menganalisis, dan membahas data
tentang hubungan perhatian orang tua dan kreativitas siswa dengan hasil belajar IPS Kelas
VII di SMP Negeri 1 Bayang Kabupaten Pesisir Selatan tahun ajaran 2011/2012.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Deskriptif Korelasional. Populasi pada
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Bayang sebanyak 118 orang
siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 96 orang. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini adalah berupa angket. Analisis data digunakan dengan dua cara yaitu: (1)
analisis deskriptif, dan (2) analisis inferensial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) deskripsi data menunjukkan a) hasil belajar
siswa mata pelajaran IPS tergolong baik, b) perhatian orang tua tergolong baik, c) kreativitas
siswa tergolong baik; 2) hubungan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar IPS siswa
Kelas VII di SMP Negeri 1 Bayang adalah signifikan dengan kontribusi sebesar 13,00%; 3)
hubungan antara kreativitas siswa dengan hasil belajar IPS Kelas VII di SMP Negeri 1
Bayang adalah signifikan dengan kontribusi sebesar 15,10%; 4) hubungan antara perhatian
orang tua dan kreativitas siswa secara bersama-sama dengan hasil belajar IPS Kelas VII di
SMP Negeri 1 Bayang adalah signifikan dengan kontribusi sebesar 23,60%. Berdasarkan
temuan ini dapat disimpulkan bahwa perhatian orang tua dan kreativitas siswa adalah faktor
penting yang dapat mempengaruhi hasil belajar IPS siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini penulis menyarankan kepada orang tua siswa untuk
lebih memperhatikan masalah kependidikan anaknya dan memenuhi kebutuhan anaknya
dalam belajar sehingga akan meningkatkan hasil belajarnya serta kepada guru khususnya
guru bidang studi IPS untuk lebih memperhatikan siswanya dalam kegiatan belajar mengajar
supaya daya kreativitas siswa dapat timbul dengan sebaik mungkin