Hubungan Pengawasan oleh Kepala Sekolah Dengan Motivasi Kerja Guru di SMK Negeri Se-Kecamatan Lubuk Basung

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan penulis di SMK
Negeri Se-Kecamatan Lubuk Basung bahwa hubungan pengawasan kepala
sekolah dengan motivasi kerja guru kurang terlaksana dengan sebagaimana
mestinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Motivasi kerja guru, (2)
Pengawasan Kepala Sekolah, dan (3) Hubungan pengawasan kepala sekolah
dengan motivasi kerja guru di SMK Negeri Se-Kecamatan Lubuk Basung.
Hipotesis yang diajukan adalah “Terdapat Hubungan Antara Pengawasan
Kepala Sekolah Dengan Motivasi Kerja Guru di SMK Negeri Se-Kecamatan
Lubuk Basung”.
Penelitian ini bersifat korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh guru SMK N se-Kecamatan Lubuk Basung yang berjumlah 132 orang
guru. Besar sampel ditentukan dengan teknik simple random sampling dan
diperoleh sebanyak 66 orang. Instrumen penelitian ini adalah angket model Skala
Likert. Angket diuji coba pada 15 orang responden yang tidak termasuk sampel
untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket. Data dianalisis dengan
menggunakan rumus korelasi product moment.
Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa : (1) Pengawasan
Kepala Sekolah di SMK Negeri Se-Kecamatan Lubuk Basung berada pada
kategori cukup (78%), (2) Motivasi Kerja Guru di SMK Negeri Se-Kecamatan
Lubuk Basung berada pada kategori cukup (79%), (3) terdapat hubungan yang
berarti antara pengawasan kepala sekolah dengan motivasi kerja guru di SMK
Negeri Se-Kecamatan Lubuk Basung dengan rhitung = 0,26 dan thitung = 2,24 pada
taraf kepercayaan 95 %.
Dari hasil analisis diatas dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan
yang berarti antara pengawasan kepala sekolah dengan motivasi kerja guru di
SMK Negeri Se-Kecamatan Lubuk Basung. Artinya pengawasan kepala sekolah
merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi kerja guru di SMK
Negeri Se-Kecamatan Lubuk Basung