Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bukittinggi Tahun Pelajaran 2011/2012

Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMP Negeri 5 Bukittinggi, hasil
belajar matematika siswa masih banyak berada dibawah KKM. Hal ini disebabkan
antara lain karena aktivitas siswa yang kurang dalam mengikuti pelajaran, siswa
terlihat jenuh dalam pembelajaran dan tidak mau bertanya jika mengalami
kesulitan dalam memahami konsep materi. Pembelajaran matematika harus
dilaksanakan dalam suasana yang menyenangkan dan mendorong keaktifan
belajar siswa agar kompetensi belajar siswa dapat ditingkatkan. Salah satu cara
untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan Pembelajaran
Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini bertujuan untuk
melihat apakah rata-rata hasil belajar matematika siswa selama pembelajaran
kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) lebih baik dari rata-rata hasil
belajar
siswa pembelajaran konvensional pada kelas VIII SMP Negeri 5
Bukittinggi Tahun Pelajaran 2011/2012.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan rancangan the
static group comparison untuk hasil belajar dan penelitian deskriptif untuk
aktivitas. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 5
Bukittinggi sedangkan sampelnya diambil secara acak, dengan kelas ����3 sebagai
kelas eksperimen dan kelas ����4 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian
yang digunakan adalah tes hasil belajar dan lembar observasi. Data yang diperoleh
dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t.
Berdasarkan hasil analisis lembaran observasi terlihat bahwa aktivitas
belajar siswa cenderung meningkat. Dari analisis data hasil belajar diperoleh rata
rata hasil belajar kelas eksperimen adalah 71,78 dan kelas kontrol 67,32. Dari
analisis data diperoleh
p-value = 0,010 untuk ∝ = 0,05 maka p-value < ∝,
berarti hipotesis penelitian diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil
belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bukittinggi selama penerapkan
pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih baik dari pada hasil belajar matematika
siswa dengan pembelajaran konvensional.