Kesiapan Mengajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP Sebagai Calon Guru Profesional di SMK

Penelitian ini adalah penelitian Deskriptif dengan pendekatan kuntitatif, pada
penelitian ini variabel kesiapan mengajar mahasisawa Prodi Pendidikan Teknik
Bangunan FT-UNP. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesiapan
mahasiswa Prodi pendidikan Teknik Bangunan sebagai calon guru Profesional di
SMK.
Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang telah melaksanakan
PPLK pada tahun ajaran 2017/2018 Semester Ganjil (Juli-Desember) Angkatan
2014, yang berjumlah 44 orang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data
mengunakan teknik Total Sampling, seluruh populasi dijadikan sampel yaitu
sebanyak 44 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan Angket dengan
penilaian skala likert pada opsi pilihan jawaban yaitu selalu (SL), sering (SR),
kadang-kadang (KD), dan tidak pernah (TP) dengan jumlah Angket penelitian
sebanyak 28 butir pernyataan. Jenis data yang digunakan adalah data primer. Data
primer didapatkan dari hasil Angket Kesiapan Mengajar Mahasiswa Prodi
Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP. Teknik analisis data yang digunakan
adalah Derajat Pencapaian (DP). Uji Validasi menggunakan bantuan SPSS versi
16.0 sedangkan Uji Reliabilitas menggunakan rumus Cronbach Alpha.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Kesiapan Mengajar Mahasiswa
Prodi Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP Sebagai Calon Guru Profesional Di SMK
berada pada kategori baik.