Komparasi Hasil Belajar IPS Siswa Antara Metode Tipe Everyone is a Teacher Here (ETH) dengan Metode Ceramah di SMPN 3 Tanjung Mutiara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS antara kelas yang menggunakan metode Tipe Everyone is a Teacher Here (ETH) dengan kelas yang menggunakan metode Ceramah di SMPN 3 Tanjung Mutiara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasy Eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa di SMPN 3 Tanjung Mutiara. Pengambilan sampel dengan teknik Cluster. Jenis data yang digunakan adalah data primer yaitu data hasil tes akhir kedua sampel yang dianalisis dengan menggunakan uji perbedaan (t-test) dengan α 0,01. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar IPS kelas yang menerapkan metode tipe Everyone is a Teacher Here (ETH) adalah 81,51 dan kelas yang menerapkan metode Ceramah adalah 73,95. Sedangkan dari uji t-test diperoleh t hitung sebesar 6,415 dan t tabel adalah 2,660 maka disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar IPS yang menggunakan metode tipe Everyone is a Teacher Here (ETH) di bandingkan metode Ceramah.