Pengembangan Model PAIKEM dalam Menulis Teks Eksposisi Bahasa Indonesia dengan Media Potongan Kertas

Penelitian ini dilandasi pada penelitian awal tentang pentingnya
penerapan model belajar aktif dalam menulis teks eksposisi bahasa Indonesia
Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) I di kota Medan. Penelitian ini bertujuan
untuk memodifikasi model pembelajaran bahasa Indonesia dengan model belajar
aktif.
Penelitian ini menggunakan metode “ Research and Development “ yang
terdiri dari tiga langkah, yaitu studi pendahuluan (analisis kebutuhan),
pengembangan model, dan pengujian model (validasi). Model pengembangan
yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, Evaluation).
Subjek penelitian ini sebanyak 60 siswa kelas XI SMAN I kota Medan
kelas peminatan bahasa Indonesia. Data dikumpulkan dengan menggunakan
kuesioner yang validitas dan reabilitasnya sudah diuji. Data kemudian dianalisis
dengan memanfaatkan program statistik SPSS. Selanjutnya untuk mendukung
penelitian ini juga menggunakan instrumen observasi dan wawancara.
Temuan penelitian ini adalah: (1) proses pembelajaran pada materi
menulis teks eksposisi bahasa Indonesia di SMAN I kota Medan dengan model
yang sudah ada belum efektif. (2) pembelajaran bahasa Indonesia selama ini
hanya menggunakan metode ceramah sehingga efektivitas belajar bahasa
Indonesia kurang tercapai. Setelah dilakukan penelitian pengembangan model
PAIKEM dengan media potongan kertas menggunakan analisis ADDIE dengan
lima tahap yakni: analisis, desain, pengembangan implementasi dan evaluasi, serta
dilaksanakan berdasarkan sintakmatik yang terdiri dari 9 fase: (a) orientasi awal,
(b) pembentukan dan penugasan tim (c) eksplorasi, (d) belajar menjadi tim ahli,
(e) re-orientasi, (f) presentasi tim dalam kelas, (g) pengecekan pemahaman, (h)
refleksi dan penyimpulan, (i) evaluasi formatif, maka hasil pengembangan model
PAIKEM dalam menulis teks eksposisi dengan media potongan kertas lebih baik
dibandingkan dengan penerapan model konvensional.