engembangan Modul Pembelajaran Interaktif Aplikasi Adobe Flash Bahasa Java pada Mata Pelajaran Object Oriented Programming (OOP)

erdasarkan observasi awal terhadap proses pembelajaran mata pelajaran
OOP pada kelas XI rekayasa perangkat lunak SMK Negeri 1 Lahat, menunjukkan
bahwa, proses pembelajaran masih belum efektif. Hal ini disebabkan keterbatasan
sumber dan waktu dalam belajar serta modul yang digunakan dalam proses
pembelajaran masih memiliki kekurangan khususnya untuk mengenal OOP.
Berdasarkan fenomena tersebut maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengembangkan modul pembelajaran interaktif yang valid, praktis dan efektif.
Penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode penelitian pengembangan
Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (four-D).
Tahap penelitian meliputi define (tahap pendefinisian), design (tahap perancangan),
develop (tahap pengembangan), dan disseminate (tahap penyebaran). Instrumen
yang digunakan pada penelitian ini berupa angket yang digunakan untuk mengukur
validitas dan praktikalitas. Sedangkan untuk mengukur efektifitas menggunakan
instrumen tes berupa soal pilihan ganda. Modul pembelajaran interaktif ini dibuat
dengan menggunakan Adobe Flash CS6.
Hasil penelitian menunjukan bahwa modul pembelajaran interaktif
dinyatakan valid dengan nilai kevalidan 0,89 berdasarkan validasi dari tiga orang
validator media dan dari segi kevalidan materi dinyatakan valid dengan nilai 0,88
dari dua orang guru yang mengajar OOP. Modul pembelajaran interaktif dinyatakan
sangat praktis berdasarkan respon guru dan siswa. Hal ini menunjukan bahwa,
modul pembelajaran interaktif dinyatakan efektif digunakan sebagai media
pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan temuan
penelitian dapat direkomendasikan bahwa modul pembelajaran interaktif
merupakan salah satu alternatif media pembelajaran yang dapat di gunakan pada
pembelajaran pada mata pelajaran Object Oriented Programming (OOP).